Ктп 7 класс spotlight скачать
Рабочая программа к учебнику 7 класса "Spotlight" в рамках ФГОС.Предпросмотр страницы №1. муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа № 110 Кировского района г.Волгограда» Директор МОУ СШ № 110 зам. директора по УВР на заседании МО. Арбузова И.В. Шевченко Н.Л. протокол № «_» ___________ 2016 «_» _____________ 2016 руководитель МО_______. Рабочая программа по английскому языку. 2016-2017 учебный год. Составитель рабочей программы: Белоглазова Т.Н. Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку. Примерной основной образовательной программы основного общего образования по английскому языку. Авторской программы В. Г. Апалькова по английскому языку для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. - Москва: Просвещение, 2013 г. Количество учебных часов на учебный год _102, в неделю 3. Авторская программа В. Г. Апалькова предусматривает изучение английского языка на базовом уровне в объеме 105 часов. В данной рабочей программе календарно-тематическое планирование разработано на 102 часа в соответствии с годовым календарным графиком МОУ СШ №110 на 2016-2017 учебный год за счет укрепления блоков тем. Цели обучения английскому языку в 7 классах. Изучение английского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей: 1. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: -речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); -языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими); освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке; -социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения; -компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; -учебно-познавательнная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление учащихся со способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур. | |
 | |